Ini adalah kali pertama saya memiliki murid dengan kebutuhan khusus. Seorang 'anak' laki-laki kelahiran 1984, sebut saja namanya Jacky. Dia baru saja menyelesaikan sekolahnya di SLB tahun 2007 yang lalu.
Menurut ayahnya, saat masih balita (atau bayi, saya juga tidak tau pasti) Jacky pernah terserang demam tinggi dan sempat mengalami kejang2. Sejak itulah ia mengalami keterhambatan dalam perkembangan otaknya.
Kecuali adanya kelainan struktur pada tangan kanannya, secara fisik Jacky terlihat seperti anak2 lain pada umumnya. Barulah ketika dia bicara kita akan menyadari ada yang berbeda dari dia, terutama terlihat dari kontak mata, gaya bicara, dan bahasa tubuhnya.
Tapi hanya itu. Selebihnya, ia dapat berbicara dengan pengucapan yang sempurna, berbincang tentang apa saja, bahkan saya sempat mendengarnya bersenandung lagu "Slow Down Baby" :)
Keterbatasannya hanyalah pada kemampuan untuk berpikir dengan cepat, yang tentunya sangat mempengaruhi kemampuannya untuk mempelajari hal-hal baru. Namun di sisi lain, Jacky adalah anak yang penuh semangat dan tidak mudah menyerah.
Jacky mengambil kelas privat, dan dimasukkan ke dalam kategori English for Special Purposes (ESP). Artinya adalah bahwa silabus dan metode pembelajarannya tidak akan sama dengan kelas reguler, dan akan disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuannya.
Karena ini adalah pengalaman perdana, saya sendiri sebetulnya masih meraba-raba, belum tau dengan pasti bagaimana metode pembelajaran yang baik untuk kasus seperti ini.
We'll see..Labels: kids with special needs |
